Jalan Cahaya

Jalan Cahaya

DRAFT #1 - SEBUAH DRAMA MUSIKAL

100 TAHUN FIC di Indonesia (1920 – 2020)

Naskah:

Asa Jatmiko

TOKOH:

- BRUDER 2

- PEMUDA

- BRUDER 1

- BRUDER 3

- BRUDER 4

- BRUDER 5

- BU GURU

- BUNDA MARIA

- PELATIH SHALAWATAN

- AYAH

- IBU

- ANAK-ANAK SEKOLAH / PARA REMAJA

- ORANG-ORANG

ACT 1

Scene 1

SETTING: FOTO-FOTO LAWASAN, TAHUN 1920 - 1945

ADEGAN DIBUKA DENGAN PENAMPILAN MARCHING BAND YANG TERBAGI DUA: KANAN DAN KIRI PANGGUNG. SEMENTARA DI PANGGUNG, KOREOGRAFI TARI.

MARCHING BAND       (JENIS MUSIK)

PENARI                        LIMA PENARI YANG MENGGAMBARKAN PERISTIWA KEDATANGAN MEREKA KE JAWA. TERGAMBAR BAGAIMANA MEREKA MELIHAT KEINDAHAN TANAH JAWA, KEMUDIAN PERJALANAN-PERJALANAN YANG SULIT, BERLIMA SALING MENOPANG DAN MENGUATKAN.

Scene 2

SETTING: SEBUAH HALAMAN RUMAH YANG CUKUP LUAS, TEMPAT LATIHAN.

MUSIK: SHALAWATAN

SEKELOMPOK ORANG TENGAH MENDARASKAN SHALAWATAN DENGAN SYAIR-SYAIR YANG TELAH DITENTUKAN. SESEKALI TERLIHAT SALAH SEORANG YANG NAMPAKNYA SEBAGAI PELATIH, MENGOREKSI KEKURANGAN-KEKURANGAN.

Syair:            (MENYUSUL)

PELATIH:       Kita mesti latihan dengan sebaik-baiknya. Supaya nanti pada saat kita main yang sesungguhnya, tidak memalukan. Apalagi, shalawatan ini akan kita mainkan pada saat upacara sakral: pemberkatan Sendang Sono oleh Romo Uskup. Kita harus menyertakan hati dan pikiran kita dengan sungguh-sungguh. Mangga, kita coba lagi dari awal.

Syair:            (MENYUSUL)

BLACK OUT

Scene 3

MUSIK TRANSISI: NYANYIAN PARA BRUDER DARI KAPEL - DOA BRIEFIER

SETTING: RUANG REFTER

BRUDER 1:    Saya setuju dengan pendapat Bruder, apa yang sudah ditanam oleh Romo Prennthaler di sini, kemudian disambut baik oleh konggregasi, kita harus melanjutkannya. Memupuk dan memeliharanya hingga buah-buah itu menjadi nyata bagi seluruh masyarakat.

BRUDER 2:    Tapi waktu kita sangat pendek, Bruder. Kita harus punya strategi khusus agar semua itu bisa berjalan dengan lebih baik. Selama ini, tidak sedikit lo, warga yang masih menganggap bahwa upaya kita ini tidak akan membuahkan hasil.

BRUDER 3:    Bruder, saya kira kita harus sungguh percaya, Tuhan sendiri yang berkarya atas diri kita.

BRUDER 1:    Sebentar, menurut Bruder, mengapa mereka tidak optimis?

BRUDER 2 :   Bruder, masyarakat di sini masih sulit untuk memahami bahwa pendidikan itu penting. Bahwa dengan pendidikan akan mengentaskan kemiskinan, kebodohan dan keterbelakangan. Selama ini mereka hanya tahu, orang hidup itu bekerja di sawah, di ladang, kemudian setiap hari pasaran mereka ke pasar. Pendidikan, ah, seperti sesuatu yang asing dan mengada-ada, Bruder.

BRUDER 4 :   Justru itulah kita harus menyelamatkan mereka, Bruder. Terutama kepada anak-anak mereka. Suatu saat, mereka akan memetik buah-buahnya. Mereka akan lebih dewasa melihat dan menjalani hidup.

BRUDER 1 :   Iya, betul. Kepada mereka yang belum mengerti, atau belum mau mengerti, tidak akan menjadi masalah buat kita. Biarkan saja, kita tidak boleh terganggu karena hal itu. Upaya kita untuk melayani pendidikan untuk mereka yang, tetapi harus menjadi prioritas kita.

BRUDER 5 :   (BERDEHEM) Anak-anak diberi bekal pendidikan, para pemuda dibekali ketrampilan, para ibu dan orang tua yang sakit dilayani kesehatannya. Saya tidak melihat ada hal yang buruk pada semua itu. Kita harus melanjutkan karya ini, Bruder.

BRUDER 2 :   Baiklah, Bruder.

BRUDER 1 :   Mari kita berdoa....

SELESAI DOA, PARA BRUDER MENGEMASI MEJA MAKAN KEMBALI BERSIH.

BRUDER 1 :   Mengapa hatimu gelisah.

adakah yang tengah menjadi kecamuk

Wajahmu tak menampakkan rasa bungah?

BRUDER 2 :   Maafkan saya, Bruder.

Ada yang masih belum tuntas di hati

Mungkin hanya cemas dan kuatirku saja

BRUDER 1 :   Tuhan telah memanggil dan mengutusmu

Membuka jalan-jalan baru bagi penyelamatanNya

Saudaraku, ini bukanlah pekerjaan kita semata

Kita hanya alatNya, bahkan otak kita tak punya

Tapi Tuhan akan berkarya dan menyelesaikan ini semua

BRUDER 2 :   Amin, Bruder. Terimakasih.

BLACK OUT

Scene 4

MUSIK: KUDA LUMPING

SETTING: SEBUAH LAPANGAN DENGAN BEBERAPA BANGUNAN DI SEKITARNYA, LALU SEBAGIAN BESAR YANG LAIN NAMPAK LEMBAH. LAPANGAN ITU SEAKAN BERADA DI SEBUAH KETINGGIAN PEGUNUNGAN.

PARA PEMAIN KUDA LUMPING MAJU KE TENGAH PANGGUNG DAN MENARI. NAMPAK JUGA DI SANA BRUDER 2 DAN SALAH SEORANG GURU. SAMPAI KEMUDIAN KUDA LUMPING ITU SELESAI, SATU PERSATU PARA PEMAINNYA MENYALAMI BRUDER DAN SEORANG GURU, BERPAMITAN.

BRUDER 2 :   (TENGAH MENULIS CATATAN DI SEBUAH BUKUNYA)

IBU GURU :   Bruder, jadi besok kita semua berkumpul di depan sekolahan jam 7 pagi, ya?

BRUDER 2 :   Benar, Bu. Kita harus siap pagi, karena perjalanan ke kota butuh sekitar 1 jam perjalanan. Dengan begitu, anak-anak masih cukup waktu untuk persiapan di lokasi pertunjukan.

IBU GURU :   Ya, benar. Baiklah, kalau begitu, saya pamit dulu.

BRUDER 2 :   Ya, jangan lupa besok diabsen. Semoga besok tidak ada halangan apapun.

IBU GURU :   Pasti, Bruder. Rasanya saya sudah ndak sabar untuk kegiatan besok.

BRUDER 2 :   Iya. Saya juga. Ehm..., kenapa tergesa-gesa pulang?

IBU GURU :   Ehm..., ndak kenapa-kenapa sih. Bagaimana, Bruder?

BRUDER 2 :   Ndak apa-apa. Ya sudah, hati-hati di jalan.

BU GURU :    (BERBALIK DAN HENDAK PERGI)

BRUDER 2 :   Sebentar...

BU GURU :    Ya, Bruder?

BRUDER 2 :   Saya baru saja menulis sebuah puisi, mungkin mau mendengarkannya.  Tapi, ndak bagus juga si. Eh, ndak apa-apa. Pulanglah... Hati-hati ya... Tapi, sebentar...

BU GURU :    (MENDEKATI BRUDER) Saya mau mendengarkannya.

BRUDER 2 :   (MALAH GEMETARAN) Tidak, tidak. Ndak usah...

BU GURU :    Tidak apa. Puisi tentang apa?

BRUDER 2 :   Tentang...

BU GURU :    Kita?

BRUDER :      (MENGANGGUK)

BU GURU :    Kalau Bruder tidak mau membacakannya, biar saya saja yang membacakan. Bagaimana? (MERAIH KERTAS/BUKU DARI BRUDER)

BRUDER 2 :   (MERAIH KEMBALI KERTAS/BUKU YANG SUDAH DI TANGAN BU GURU YANG BELUM SEMPAT TERBACA). Jelek sekali. Biar aku sobek saja. (LALU IA MEROBEK-ROBEK KERTAS ITU).

BU GURU :    Bruder...

BRUDER 2 :   Pulanglah sekarang... Hati-hati di jalan.

BU GURU :    (BERANGSUR PERGI) Sampai ketemu besok, ya...

LAMPU TEMARAM, LALU FOKUS KE BRUDER 2

BRUDER 2 :   (MEMBACAKAN SATU BAIT PUISI YANG TELAH IA HAPAL)

Karena kekalahan pun menuntut bebungah
maka biar pun aku sudah tak sanggup lagi melangkah
aku persembahkan jiwaku menjadi lingga di sini
agar kamu tahu, tak ada lagi dendamku kepadamu

Scene 5

SETTING: KABUT - AWANG-UWUNG

MUSIK: SEDIH NGELANGUT

BRUDER 2 TERLIHAT SEDIH.

BRUDER 2 : Tuhan, ampunilah hamba. Hamba orang berdosa.

DARI TEMPAT TINGGI, NAMPAK TERLIHAT SEPERTI BUNDA MARIA TENGAH MEMANGKU YESUS.

MARIA :        Kesetiaan itu harus diuji

Melalui peristiwa yang kau alami

Melalui pengalaman yang kau renungi

Melalui penghayatan yang kau imani

Berkat yang melimpah padamu

Tak akan menjadi berarti bagimu

Ketika kau mencoba berlari

Yang kau sangka bisa kau hindari

Kasih setiaNya memayungimu

Menangislah, sebab aku pun menangis

bersedihlah, sebab aku pun berduka

Sebab seorang hamba tak pantas meminta

Selain menuruti setiap kehendakNya

Apa yang berat bagimu, akan diringankanNya

Percayalah dengan segenap hati dan jiwamu

Segala sesuatu bagi kemuliaanNya yang kekal.

LALU BUNDA MARIA PERLAHAN MENGHILANG, DAN TUBUH KRISTUS TIBA-TIBA ADA DI PANGKUAN BRUDER. IA TERLIHAT SANGAT KETAKUTAN, TERLEBIH KETIKA MELIHAT ADA DARAH DI TANGAN DAN TELAPAK TANGANNYA. CORPUS YANG DI PANGKUANNYA ITU MENGHILANG, DAN IA SEMAKIN NAMPAK TIDAK BERDAYA. TUBUHNYA LEMAS NGLESOT DI TANAH. SEMENTARA IA MASIH MENANGIS DALAM KETAKUTAN.

BEBERAPA SAAT SETELAH IA MERASA DAPAT MENGENDALIKAN DIRI, IA BERSIMPUH DAN PELAN IA BANGKIT BERDIRI

BRUDER 2 :   Jangan lagi kutambah

Beban derita dan luka-luka di tubuhMu

Biarlah aku ikut serta menjadi alatMu

Ku akan setia memanggil salibku

Kusucikan hatiku dengan darahMu

Kuberikan diriku utuh dalam pelayananku

Oh, sungguh besar kasihMu

Tak pantas sungguh, aku di hadapanMu

Bersabdalah saja maka sembuhlah aku

Ku akan setia memanggil salibku

Kusucikan hatiku dengan darahMu

Kuberikan diriku utuh dalam pelayananKu

LALU DIA BERSIMPUH KEMBALI, TERLIHAT LEMAS DAN AKHIRNYA TERTELUNGKUP KE ATAS TANAH. TIBA-TIBA CAHAYA DAN KILAT BERPENDARAN DI ATAS TUBUHNYA. SAAT ITU, TUBUH BRUDER BERUBAH MENJADI SEORANG ANAK LELAKI REMAJA.

LATAR BELAKANG PANGGUNG BERUBAH MENJADI DINDING SEBUAH RUMAH. LAMPU REMANG, DAN PELAN SEMAKIN TERANG KETIKA TERDENGAR SUARA ORANG.

IBU                Lhooo… anak ibu, kenapa kamu tidur di situ?

IBUNYA MENDEKATI, DAN SANG ANAK PELAN MULAI BANGUN.

IBU                Kamu sakit?

PEMUDA       Tidak, Bu. Hanya ketiduran tadi.

IBU                Kamu latihan terus-terusan, seperti tidak kenal waktu. Badanmu itu sudah kecapekan. Kamu harus bisa mengatur waktumu. Latihan boleh, tapi ingat waktu. Kalau kamu terlalu bersemangat seperti ini, terus nanti pas hari pentas kamu sakit, bagaimana? Iya, kan?

AYAH            Bu! Buuu!! Sini sebentar. Ada kabar gembira.

IBU                Kabar gembira apa, to?

AYAH            Barusan aku diminta menemui Bruder. Beliau bercerita, bahwa konggregasi akan membuat sekolah baru di desa kita ini.

IBU                Bukankah sekolah itu sudah ada? SMP Pangudi Luhur yang ada di tengah desa itu. Apa masih kurang?

AYAH            Untuk sekolah yang menampung anak-anak seperti di SMP Pangudi Luhur itu memang sudah. Ini sekolah beda.

IBU                Beda?

AYAH            Ini untuk anak-anak yang berkebutuhan khusus. Menurutku ini baik. Karena akan membantu anak-anak yang berkebutuhan khusus itu bisa bersekolah, mengenyam Pendidikan. Dengan begitu, mereka nantinya tidak lagi minder berada di tengah masyarakat. Tidak itu saja, konggregasi juga rupanya sudah membangun beberapa panti asuhan di kota. Wah, hebat juga karya para bruder ini, ya.

IBU                Iya. La terus Bapak disuruh menemui untuk kepentingan apa?

AYAH            Begini, Bu. Bruder melihat banyak anak-anak muda di desa kita ini hanya lontang-lantung menjadi pengangguran. Angka pengangguran itu biasanya sebanding dengan meningkatnya tingkat kriminalitas. Ini kan tidak baik untuk kita semua. Disamping itu, dengan mereka bekerja mereka tidak akan kepencut untuk pergi ke kota. La wong ke kota juga sama saja, menjadi pengangguran. Masalahnya apa, mereka tidak punya ketrampilan. Nah, bruder kepengin membuat sebuah lapangan pekerjaan buat mereka. Tadi itu Bruder memintaku untuk membantu merintis usaha kerajinan tenun. Kira-kira 10 – 20 orang yang bisa ikut bekerja di kerajinan tenun, kan lumayan ikut mengurangi jumlah pengangguran, Bu.

IBU                Itu ide yang mulia, Pak.

PEMUDA       Bruder siapa itu, Pak?

IBU                Bruder sapi

PEMUDA       Bruder sapi?

AYAH            Orang-orang di sini menyebutnya Bruder Sapi. Bruder yang pintar dalam mendidik.

PEMUDA       Koq sapi?

AYAH            Sapi saja kalau dididik oleh bruder itu, jadi pinter. Apalagi manusia, yang jelas-jelas punya otak. Kamu sapi, bukan?

PEMUDA       Ya, bukanlah…

AYAH            Berarti kamu bisa lebih pinter dari sapi…hahaha….

IBU                Weess….ada-ada saja Bapakmu ini. Itu alasan saja. Kita menyebutnya begitu, karena lidah kita sulit mengucapkan namanya yang asli.

PEMUDA       Memang nama aslinya siapa, Bu?

IBU                Nama belandanya….(MENCOBA MENGEJA BEBERAPA KALI) siapa ya….angel, je…

BLACK OUT

ACT 2

Scene 6

SETTING: HALAMAN SEBUAH SEKOLAH

MUSIK: SESUAI LAGU YANG DIBAWAKAN

KOREOGRAFI MODERN: TERLIHAT ANAK-ANAK SEKOLAH MELAKUKAN BERBAGAI AKTIVITAS, SEPERTI: MEMBUAT MAJALAH DINDING, LAGI BEROLAH RAGA, KEMUDIAN JUGA ADA ANAK-ANAK TENGAH MENYAPU LANTAI, MEMBERSIHKAN KANDANG HEWAN PELIHARAAN. KEMUDIAN JUGA DI TENGAH-TENGAH MEREKA NAMPAK 5 BRUDER TENGAH MENEMANI ATAU MENGAJARKAN SESUATU. ADA JUGA YANG BERLATIH MENENUN. KOREOGRAFI TARI MENGIRINGI SALAH SEORANG PEMUDA (YANG SUDAH ADA DI PANGGUNG) DAN BERNYANYI.

PEMUDA: Suatu saat kita menjadi manusia baru

Dengan kasih melimpah yang tak berkesudahan

Kita semua telah diantar menuju gerbang dunia

Dimana tak ada lagi yang berkekurangan

Merekalah empu yang menempa jiwa-jiwa

Menyiapkan kehidupan lebih baik di masa datang

Kita menjadi manusia baru

Berkarya bagi Tuhan dan sesama

Kita selalu bersama tuk maju

Persaudaraan sebagai Ratu

Kita menjadi manusia baru

Berkarya bagi Tuhan dan sesama

Kita selalu bersama tuk maju

Persaudaraan sebagai ratu.

Scene 7

SETTING: TAYANGAN TESTIMONI BRUDER-BRUDER FIC YANG MENYANGKUT BAGAIMANA PENANAMAN NILAI KEPANGUDILUHURAN DAN SPIRITUALITAS DI DUNIA PENDIDIKAN DAN BIDANG PELAYANAN LAINNYA.

Scene 8

PENAMPILAN PADUAN SUARA

Syair :            Matahari terbit matahari terbenam

Memberi sinar kasih tanpa pamrih

Jangan merasa lelah untuk berkarya

Jangan merasa bosan untuk kami

Seratus tahun engkau di sini berkarya

Mengangkat semua dalam satu saudara

Jangan berhenti untuk bercahaya

Penerang jiwa tuk sepanjang masa

Wajah dunia selalu berseri

Karena kau turut memberi

Cakrawala bersemi bunga-bunga

Sebab Kasih menjadi nafasnya

FIC seabad bersaudara

FIC seabad bercahaya

FIC jalan cahaya

FIC Indonesia – untuk dunia

(SESUDAH INI BISA DITAMPILKAN JUGA KREATIVITAS DARI SEKOLAH-SEKOLAH. MENYUSUL)

Scene 9

SETTING: SEBUAH RUANG KELUARGA

MUSIK: INTRO LAGU DI BAWAH

PERTEMUAN PEMUDA DENGAN IBUNYA. NIATAN MENJADI BRUDER. NAMPAK PEMUDA DI SUDUT DEPAN PANGGUNG DENGAN WAJAH RAGU. KEMUDIAN IBUNYA MASUK, MEMPERHATIKANNYA DAN MENDEKATINYA.

IBU                Anakku, ada apa denganmu?

PEMUDA       Ibu, bolehkah aku bertanya padamu.

IBU                Tentu boleh, anakku.

PEMUDA       Jauh di lubuk hatimu, adakah Ibu selalu rindu kepadaku?

IBU                Anakku, matahariku. Kamu selalu ada di dekatku. Ibu tak perlu rindu, sebab kerinduan Ibu tergantikan oleh adamu.

PEMUDA       Bila suatu saat aku pergi?

IBU                Ibu selalu ada di hatimu.

PEMUDA       Rasanya aku tak sanggup, terlalu lama jauh darimu Ibu. Namun….

IBU                Apa yang membuatmu ragu, anakku? Lihatlah Ibu yang selalu percaya. Lihatlah ayahmu yang selalu bersamamu.

PEMUDA       Ibu, aku mendengar Tuhan memanggilku. Aku ingin memenuhi panggilan itu. Mungkinkah Ibu setuju, aku mengikat diri di dalam Tuhan, menjadi Bruder?

IBUNYA TIBA-TIBA MEMBALIKKAN BADAN.

PEMUDA       Hatiku dipenuhi rasa ragu, bila Ibu tak menginginkan itu. Namun hidupku serasa kering tak menentu, bila aku mendiamkan panggilan itu. Ibu, bila ibu tak setuju, maafkanlah aku. (MENDEKATI DAN MENGHADAP IBUNYA)

IBU                Hatiku dipenuhi pujian sukacita. Jiwaku penuh syukur tiada tara. Kebahagiaan ini tak ada tandingannya. Tak ada sedikit pun rasa sungkawa. Pergilah, anakku. Penuhi panggilanNya. Kuatlah menjalani semua nantinya. Kamu tahu, aku selalu bersamamu.

DUET            Tiada kebahagiaan yang menandingi, selain kesanggupan bersetia di jalan panggilan. Inilah hidup terindah yang ingin kupersembahkan bagiMu Tuhan.

Kupersembahkan jiwa dan raga, untukMu Tuhan. Karena Engkau sumber kemuliaan. Kuberikan utuh seluruh hidup di jalan panggilan.

BLACKOUT

ACT 3

Scene 10

SETTING: RUANGAN SEBUAH BIARA

MUSIK: ILUSTRATIF

BRUDER 1     Kita sudah melihat semua yang sudah kita kerjakan selama ini. Semua berjalan dengan baik. Artinya, kalau toh ada persoalan dan kekurangan di sana-sini, tidak begitu berdampak terhadap kelangsungan karya dan pelayanan kita.

BRUDER 2     Saya setuju, Bruder. Hanya saja, barangkali ada yang perlu kita perhatikan sehubungan dengan perkembangan masyarakat kita. Maksud saya, kita perlu mempertimbangkan lagi adanya terobosan-terobosan baru di dalam karya dan pelayanan kita itu, Bruder.

PEMUDA       Iya, saya kadangkala merasa bahwa kita sudah cukup ketinggalan untuk beradaptasi dengan kemajuan saat ini. Kita menyadari betul, beberapa bidang yang kita kerjakan sudah out of date. Sudah kuno. Misalnya soal Pendidikan di sekolah. Kita sudah tidak bisa lagi mengandalkan pembelajaran di ruang kelas semata, yang hanya mengejar nilai akademik.

BRUDER 1     Ya, saya kira saya setuju. Anak-anak sekarang sudah tidak seperti anak-anak seperti jaman kita dulu.

BRUDER 3     Di beberapa sekolahan kita sudah mencoba mengembangkan Pendidikan karakter. Kita hanya perlu untuk memberi penajaman lagi, terutama karakter khas kepangudiluhuran. Kurikulumnya perlu kita up-grade?

PEMUDA       Saya setuju. Kita juga sudah harus mulai mempergunakan kemajuan teknologi sebagai pendukung, Bruder. Kita tidak boleh menutup mata akan hal itu.

BRUDER 4     Asal jangan mentang-mentang kita berteknologi, kemudian mengganggu waktu rekreasi kita, ya?

BRUDER 5     Ya ya… saya kira pada akhirnya kita harus memikirkan tidak hanya untuk melestarikan apa yang sudah kita punya, bukan? Kita juga mestinya mau untuk memikirkan hal-hal yang membawa kita pada kemajuan-kemajuan sesuai dengan jamannya. Lompatan-lompatan penting kita lakukan. Terobosan-terobosan baru, layak kita diskusikan. Dan kita harus membuka diri kepada yang muda-muda, seperti frater ini.

BRUDER 1     Tapi kita tetap harus mengedepankan mereka yang miskin, mereka yang kurang beruntung hidupnya, mereka yang tersisih. Ingat, merekalah saudara-saudara kita.

PEMUDA       Ya, saya setuju, Bruder. Saya kira kita harus mau dan siap untuk berubah. Ini bukan persoalan bagaimana kita bertahan. Tetapi persoalan bagaiaman kita menjawab tantangan jaman. Dengan kita mempersiapkan diri sebaik-baiknya, kita akan mampu menjawab tantangan jawab. Dan jika kita mampu menjawab tantangan jaman, itu artinya kita masih bisa menjadi garam dan terang dunia dalam bidang-bidang yang kita kembangkan.

TIBA-TIBA SEMUA BERDIRI, MENGANGGUK-ANGGUK DAN BERTEPUK TANGAN.

Scene 11

MUSIK MASUK YANG KEMUDIAN DISUSUL DENGAN MASUKNYA ANAK-ANAK SEKOLAH DAN JUGA PARA BRUDER DARI KURSI PENONTON.

LAGU            (MENYUSUL. SEBUAH LAGU YANG MEGAH, CERIA, DAN MUNGKIN FAMILIER DI TELINGA)

Scene 12

SETTING: TAYANGAN DOKUMENTATIF: GEDUNG BERBAGAI SEKOLAH YANG DIKELOLA FIC, KEGIATAN-KEGIATANNYA, DARI SELURUH INDONESIA.

KOREOGRAFER MODERN: (Mba Kunti -pen)

MUSIK: MASQUERADE

PENYANYI: PEMUDA & PEMERAN IBU

-TAMAT-